🦇 Özel Kurslar Çerçeve Programı Örneği

BaşvurularınOnaylanması. 1 - Elektronik başvuru formu. 2 - Lisans diploması veya mezuniyet belgesinin aslı veya kurumunca onaylı örneği (Öğrenim bilgileri elektronik. başvuru formuna otomatik olarak yansımayan adaylardan) 3 - Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans veya pedagojik formasyon belgesi. ÖZELKURSLAR ÇERÇEVE PROGRAMI ANKARA 2005 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 05.05.2005 tarih ve 24 sayılı Kararı GENEL AÇIKLAMALAR Çerçeve program; özel kurs açmak isteyen kişi/kuruluşların uygulamak istedikleri kurs programı ile ilgili olarak uymak zorunda oldukları hususları ve programda bulunması ÇerçeveProgramlar, geniş kapsamlı bir bilimsel çerçeve içerisinde araştırma ve teknoloji geliştirme faaliyetlerini desteklemek için kurulan özel bir fonlama sistemi ile hayata geçirilmektedir. 2014-2020 yıllarını kapsayan süreçte Ufuk 2020 Programı yürütülmüştür. Avrupa Birliği’nin yeni dönem Araştırma ve Yenilik Özel eğitim alanında ders ücreti karşılığında görevlendirilen öğretmenlerin alana yönelik bilgi ve becerilerini geliştirmek ve sunulan eğitim hizmetlerinin niteliğini artırmak amacıyla Genel Müdürlüğümüz tarafından planlanan "Ücretli Öğretmenler İçin Özel Eğitim Uygulamaları Çerçeve Kurs Programı", güncellenen içeriği ile yeniden uygulamaya konuluyor. Photoshop çerçeve ekleme işlemi: Photoshop programını bilgisayarınıza kurun. Photoshop’u açın. Düzenlemek istediğiniz fotoğrafı programın üstüne sürükleyin. ( File > Open şeklinde de açabilirsiniz) İmage > Canvas Size seçeneğine tıklayın. Relative yazılı kutucuğu seçin. 12k. OKUNMA. Çerçeve ve kafes sistemler, inşaat alanında oldukça kullanılan sistemlerdir. Bu sistemlerin statik hesapları yapılarak güvenli olup olmayacağı konusunda bir sonuca varılır. Bu tür sistemlerin statik hesapları, oldukça fazla ve bir o kadar da karışık. Bunun için hesaplamaların kolaylıkla yapılabileceği GaziÜniversitesi Vakfı Özel Okulları öğrencisi Deniz Tunç, 18-19 Haziran 2022 tarihlerinde gerçekleştirilen Yükseköğretim Kurumları Sınavında (2022-YKS) Türkiye 2’ncisi olarak tüm Gazililere büyük bir gurur yaşattı. 5580sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, MEB’e bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği, Özel Kurslar Yönetmeliği, Özel Kurslar Çerçeve Programı. Kategoriler: MEB Onaylı Eğitimler Etiketler: Dış Ticaret Elemanı , Dış Ticaret Elemanı Yetiştirme Kurs Programı , Dış Ticaret Elemanı Yetiştirme Kurs Programı Özel Öğretim Kursları Çerçeve Programı’na göre, kurslar, Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe (felsefe, sosyoloji, psikoloji, mantık ÖzelÇeşitli Kurslar Çerçeve Programı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı 14/08/2015 72 2696 1234 Özel Çeşitli Kurslar Çerçeve Programında Değişiklik Yapılması Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı 13/10/2015 90 2698 1270 20152016 eğitim öğretim yılı 12. sınıflar ünitelendirilmiş yıllık plan örneği. 12. sınıf Fizik dersi ünitelendirilmiş plan örneğini aşağıda verilen linkten indirebilirsiniz. 12-fizik-unitelendirilmis.. KURUMUNADI : Özel Orhangazi Çizgi Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ : Arapzade Mahallesi, Santralyolu Caddesi, Bahçelievler Sokak, No: 1/A Orhangazi/BURSA 3. KURUCUNUN ADI : Merve YARIMBAŞ USTA 4. PROGRAMIN ADI : MATEMATİK V 5. PROGRAMIN DAYANAĞI: 1. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 2. Özel Öğretim Kurumları AGeVXc. 07-07-2020 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÇERÇEVE YAZ TATİLİ PROGRAMI UYARIÇerçeve yaz tatili programı; - 13-17 Temmuz - 20-24 Temmuz - 27-31 Temmuz - 3-7 Ağustos - 10-14 Ağustos - 17-21 Ağustos - 24-28 Ağustos haftalarına yönelik hazırlanacaktır. YAZ PROGRAMINI HAZIRLAMAK İÇİN YAPILMASI GEREKENLER 1- Öğrencinizin eğitim öğretime ara vermeden önce bireyselleştirilmiş eğitim programında hangi hedef/ hedef davranışta kaldığını belirleyin. Gerektiğinde performans belirlemek için öğrencinin ailesinin tarafından çekilen videolardan da yararlanabilirsiniz 2- Öğrenciniz için eğitim öğretim yılı sonunda ulaşmasını planladığınız hedef/ hedef davranışları Etkinlik Takip Çizelgesine Tablo-1 listeleyiniz. Yaz programı öğrencinin 2019-2020 eğitim öğretim yılında kazanması beklenen hedef/hedef davranışlardan oluşacaktır. Aynı zamanda bir sonraki öğretim yılında kazandırılması düşünülen hedef/hedef davranışlara geçiş niteliğinde olacaktır. 3- Etkinlik takip çizelgesini önereceğiniz hedef/hedef davranış sayısı doğrultusunda ihtiyacınız kadar çoğaltınız. 4- Etkinlik takip çizelgesine öğrenci velisinin hedef/hedef davranışları çocuğuyla çalışırken kullanabileceği etkinlikleri, oyunları, kaynakları ve notlarınızı ekleyin. 5- Aileleri çocuklarıyla yapabilecekleri etkinlik ve oyunları çeşitlendirebilmek için kullanacakları kaynaklar hakkında bilgilendirin. Tablo-3’ te yer alan Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünce hazırlanmış kaynaklardan yararlanabilirsiniz. 6- Etkinlik takip çizelgesinde yer alan etkinlik ve oyunları öğrenci ihtiyacına göre Tablo-2 de yer alan Yaz Tatili Programına öğrenci velisiyle birlikte yerleştirin. Yaz Tatili Programında belirtilen saatler fikir vermesi amacıyla konulmuştur. Öğrenci velisine saatlerin çocuğun özelliklerine göre esnek hale getirebileceğini belirtin. 7- Yaz tatili sonunda öğrencinizin yaptığı ürünleri, etkinlikleri gösteren fotoğraf ve videoları öğrencinizin ürün dosyasına ekleyin. Tablo-1ÖRNEKTİR ETKİNLİK TAKİP ÇİZELGESİ HEDEF/ HEDEF DAVRANIŞ AÇIKLAMA NE ZAMAN ÇALIŞILACAK? HEDEF/HEDEF DAVRANIŞLAR İÇİN ETKİNLİKLER VE OYUNLAR Nesneleri türlerine göre eşler. Bu etkinlik için evinizde bulunan kaşık, çatal, boncuklar, düğmeler vb. nesneleri kullanarak nesneleri türlerine göre eşleme çalışması yapınız. Eşleme çalışmasında çocuğunuza önce siz model olarak nasıl eşleme yapacağını gösteriniz. Daha sonra çocuğunuzdan yapmasını bekleyiniz. Çocuğunuz model olduğunuzda yapar duruma geldiğinde artık sadece sözel yönlendirmelerle yapmasını sağlayınız. 1000-1030 Nesne Eşleme Tablo-3 KAYNAKLAR KAYNAĞIN ADI AÇIKLAMA NASIL ULAŞIRIM? ÖZEL EĞİTİM UZAKTAN EĞİTİM İÇERİKLERİ Kavram öğretimi, Okuma Yazma, Matematik, Dil ve İletişim Becerileri ve Günlük Yaşam Becerileri alanlarına ait uygulamaları içermektedir. ÖZEL EĞİTİM AİLE BİLGİLENDİRME VİDEOLARI Çocukların ihtiyaç duyduğu temel alanlarda aileleri destekleyici 40 adet videoyu içermektedir. ÖZEL ÇOCUKLARIMIZLA EĞLENCELİ ETKİNLİKLER TAKVİMİ ÖÇEET Özel eğitim ihtiyacı olan çocukların evde aileleri ile birlikte eğitici, öğretici ve eğlenceli zamanlar geçirmelerine imkân veren eğlenceli etkinlikleri içermektedir. E-KÜTÜPHANE Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanmış tüm basılı materyallerin dijital hallerini içermektedir. ÖZELİM EĞİTİMDEYİM MOBİL UYGULAMA Özel eğitim okullarına ve kaynaştırma eğitimine devam eden tüm öğrenciler ve velileri için geliştirilen eğitim içerik ve etkinlerini içermektedir. Tablo-2ÖRNEKTİR YAZ TATİLİ PROGRAMI ….. -….. TEMMUZ 2020 black border-rightsolid black solid black .5pt;mso-border-top-themecolortext1;mso-border-left-altsolid black .5pt; mso-border-left-themecolortext1;mso-border-altsolid black .5pt;mso-border-themecolor text1;backgroundF4B083;mso-background-themecoloraccent2;mso-background-themetint 153;padding0cm 0cm valign="top" width="67"> PAZARTESİ Kahvaltı Fiziksel Etkinlikler Eğitsel Etkinlik Nesne Eşleme Dinlenme Eğitsel Etkinlik Kavramlar Oyun Saati Sudan Nesne Toplama Öğle Yemeği Eğitsel Etkinlik Dokunsal Algı Dinlenme Eğitsel Etkinlik İşitsel Eşleme SALI Sabah Kahvaltısı- Fiziksel Etkinlikler Eğitsel Etkinlik Parça Bütün İlişkisi Kurma Dinlenme Eğitsel Etkinlik İşitsel Ayırt Etme Oyun Saati Tünelden Top Geçirme Öğle Yemeği Eğitsel Etkinlik Kavramlar Dinlenme Eğitsel Etkinlik Ritim Tutma ÇARŞAMBA Sabah Kahvaltısı- Fiziksel Etkinlikler Eğitsel Etkinlik Resimler Arasından Fark Bulma Dinlenme Eğitsel Etkinlik Motor Hareket Taklidi Oyun Saati Bom Oyunu Öğle Yemeği Eğitsel Etkinlik Boyama Etkinliği Dinlenme Eğitsel Etkinlik Çizgi Çalışmaları PERŞEMBE Sabah Kahvaltısı- Fiziksel Etkinlikler Eğitsel Etkinlik Saklanan Nesneyi Bulma Dinlenme Eğitsel Etkinlik Yırtma-Yapıştırma Etkinliği Oyun Saati Tahmin Etmece Öğle Yemeği Eğitsel Etkinlik Kavramlar Dinlenme Eğitsel Etkinlik Sıralı Oyun Oynama CUMA Sabah Kahvaltısı- Fiziksel Etkinlikler Eğitsel Etkinlik Kavramlar Dinlenme Eğitsel Etkinlik Yönergeleri Yerine Getirme Oyun Saati Körebe Öğle Yemeği Eğitsel Etkinlik Kılıçdaroğlu uzman öğretmenlik sınavına girecek öğretmenlere çağrı yaptı! Nesne Sayma Dinlenme Eğitsel Etkinlik Parça Bütün İlişkisi Kurma Örnek çerçeve yaz tatili programınıindirmek için TIKLAYINIZ -2020 İl içi yer değiştirme sıralama robotu için TIKLAYINIZ2020 İl dışı yer değiştirme sıralama robotu için TIKLAYINIZ Yer değiştirme sürecini birlikte değerlendirelim. Telegram Branş Öğretmen Grupları için tıklayınız. ÖĞRETMENDEN SATILIK Araba, Ev, İkinciel...Telegram Grubu İçin TIKLAYINIZ Eğitim sistemimizin içinde yer alan İyi Örnekler’, Milli Eğitim Bakanlığı ile farklı alanlardaki sektörler, dernekler, vakıflar, üniversitelerin destekleri ve saha çalışmaları ile günden güne gelişiyor, gerek öğretmen ve eğitimcilere gerekse öğrencilere ilhan kaynağı olmaya devam ediyor. Milli Eğitim Bakanlığı, Nike ve BoMoVu Derneği ’nin işbirliği ve saha desteği ile yürütülen Made to Play, Hareket Okulda Projesi, günlük hayatlarında harekete, egzersize, spora yeterince önem vermeyen, vakit ayırmayan çocuklar için projelendirildi. Made to Play, Hareket Okulda Projesi ile çocuklara hareket ve spor alışkanlıklarının kazandırılması, bu şekilde çocukların öğrenme ve iyi olma haline katkı sağlama hedefleniyor. Bu hedef ile yola çıkan eğitimciler, öğretmenler, okul çalışanları ve veliler yani çocuklarla temas eden tüm paydaşlar, hareket ve fiziksel egzersiz ile hatta spor ile ilgili bilgi düzeylerini artırmaya odaklanıyorlar. Tüm paydaşların aynı zamanda çocukları hareket etmesi ile ilgili olumlu davranışlarını ve yaklaşımlarını geliştirmeleri amaçlanıyor. Aynı zamanda çocukların okul ya da ev ortamında daha fazla hareket etmeleri, egzersiz ve spor faaliyetlerine gündelik hayat içerisinde çok daha fazla yer ayırmalarını teşvik etmek amaçlanıyor. Bu şekilde çocukların daha sağlıklı ve daha başarılı bireyler olmalarına katkıda bulunuluyor. Nike Firmasının Uluslararası platformda uygulanan Aktif Okul Çerçevesi’ projesi Türkiye şartlarına uyarlanarak, dans ve basketbol aktiviteleri ile öğrencilere pozitif spor deneyimi sunulması hedefleniyor. Sınav Koleji ve Sınav Eğitim Kurumları olarak öğrencilerimizi en iyi şekilde yetiştirmekteyiz. Alanında profesyonel ve yenilikçi öğretmenlerimizin bulunduğu, size en yakın Sınav Koleji ile Sınav Eğitim Kurumlarını öğrenmek için 0312 285 99 77 numaralı hattımızdan bizimle iletişime geçebilirsiniz ya da adresinden ulaşabilirsiniz. MANİSA SOMA İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Anasayfa ÖZEL ZİNCİR 2014-2015 21 Ağustos 2015 1629 150 Bakanlığımız Özel Öğretim Genel Müdürlüğünün Özel Çeşitli Kurslar Çerçeve Programı Özel Öğretim Kursu Çerçeve Programı ile ilgili yazı örneği ve ekleri ilişiktedir. Gereğini rica ederim. Ramazan ÖNEY ŞUBE MÜDÜRÜ YAZI VE EKLERİ İÇİN TIKLAYINIZ Yayın Tarihi21 Ağustos 2015 Cengiz Topel Meydanı Hükümet Konağı Kat 2 Soma/ Manisa - 0236 613 20 14 ve 0 236 613 62 22 MEB © - Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik, Kullanım ve Telif Hakları bildiriminde belirtilen kurallar çerçevesinde hizmet sunulmaktadır. Özel Öğretim Kursu Devir İşlemleri Özel Kurslar, Özel Öğretim Kursları, Özel Yetenek kursları, Özel Sürücü Kursları, Kişisel Gelişim Kursları, Meslek Edindirme ve Mesleki gelişim kursları, Özel Açık öğretim kursları ve bunlar gibi Özel Öğretim Kurumları Açıldıktan sonra el değiştirmek , devir yapılmak durumda kalabilirler. Bu durumda Özel Öğretim Kurumları 5580 sayılı yönetmeliğindeki Özel Kurs Devir Şartlarına uygun olarak kurum Devir işlemleri yapılabilir. Özel kurs devir yapmak isteyenlere hizmet vermekteyiz. Özel kurs devir şartları nelerdir, özel kurs devri nasıl yapılır, özel kurs devir yapmak için gerekli belgeler nelerdir diyenlere danışmanlık hizmeti vermekteyiz. Bizi arayın Özel Kurslar devir işlemi, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları yönetmeliği; Form dilekçe EK-1. 26/9/2004 tarihli ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununun 53 üncü maddesinde belirtilen süreler geçmiş olsa bile; kasten işlenen bir suçtan dolayı bir yıl veya daha fazla süreyle hapis cezasına ya da affa uğramış olsa bile devletin güvenliğine karşı suçlar, Anayasal düzene ve bu düzenin işleyişine karşı suçlar, milli savunmaya karşı suçlar, devlet sırlarına karşı suçlar ve casusluk, zimmet, irtikap, rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, güveni kötüye kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, suçtan kaynaklanan mal varlığı değerlerini aklama veya kaçakçılık ve aynı Kanunun Cinsel Dokunulmazlığa Karşı Suçlar başlıklı İkinci Kısmının Altıncı Bölümünde düzenlenen maddelerde yer alan suçlardan mahkum edilmemiş olduğuna dair yazılı beyanı. Kurucu tüzel kişi ise kuruluş amaçları içinde özel öğretim kurumu işletmeciliği yapılacağına ilişkin ifade ile ortakların ve ortaklar arasında tüzel kişiler varsa o tüzel kişilerin de uyruğunun yer aldığı ve tüzel kişinin niteliğine göre Türkiye Ticaret Sicili Gazetesinde yayımlanmış ana sözleşme, tüzük ya da vakıf senedinin ve varsa değişikliklerinin örneği. Kurucu temsilcisinin kurumu açma, kapatma, devir ve benzeri işlemleri yürütme yetkisine sahip olduğunun belirlendiği genel kurul veya yönetim kurulu kararının milli eğitim müdürlüğünce onaylı örneği. Ancak sosyal etkinlik merkezi kurucu temsilcileri için devir işlemleri yürütmesine ilişkin ifade yer almaz. Binanın kurum açılacak kat veya katları için ayrı ayrı, okul ve özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi olarak kullanılacak binaların ayrıca bahçeleri için de üç adet 35×50 cm veya A3 ebadında kağıtlara çizilmiş yerleşim planı ve CD’si Resmi benzeri okulların tabi olduğu yönetmeliği uygulamak isteyen okulların kurucusunun yazılı beyanı, resmi benzeri okulların tabi olduğu yönetmeliklerden farklı uygulama yapmak isteyen okullar için Bakanlıkça onaylanmak üzere hazırlanan üç nüsha kurum yönetmeliği taslağı ve CD’si veya kurucunun daha önce açılış izni almış başka bir okulu için Bakanlıkça onaylanmış kurum yönetmeliğini uygulayacağına ilişkin yazılı beyanı. f Çeşitli kurslar, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri, motorlu taşıt sürücüleri kursları ve hizmet içi eğitim merkezlerinin uygulayacakları öğretim programının onaylandığı Talim ve Terbiye Kurulu kararının tarih ve sayısı. Ayrıca; özel öğretim kursu açacaklar için, Ek-15’de yer alan bilim gruplarının Talim ve Terbiye Kurulunca onaylanan çerçeve programına/programlarına uygun olarak kurum tarafından bir bilim grubunda hazırlanmış ve Genel Müdürlükçe onaylanmış kurs programı. Resmi benzeri olmayan veya deneme mahiyetinde program uygulayan kurumlar ile Bakanlıkça onaylanarak uygulamaya konulmuş öğretim programı ve haftalık ders çizelgesi bulunmayan kurumlar için; Bakanlıkça onaylanmak üzere öğretim programı, haftalık ders çizelgesinin kayıtlı olduğu taşınabilir elektronik kaydı Yönetici çalışma izin teklifi ve kurum öğretime başlamadan önce nitelikleri de belirtilen gerekli tüm personele ilişkin çalışma izin tekliflerinin yapılacağına dair kurucunun yazılı beyanı. Ayrıca Mesleki ve teknik Anadolu lisesi sağlık hizmetleri alanı açacakların ise her bölüm için bir asıl görevli aylık ücretli alan/dal dersleri öğretmeninin çalışma izin teklifleri. Kurum binası kurucuya ait ise tapu senedinin milli eğitim müdürlüğünce onaylı örneği; kurum binası kiralık ise tapu senedi örneği ile başvuru tarihi itibariyle okullarda öğretim süresi kadar, diğer kurumlarda da en az bir yıllık kira sözleşmesinin aslı veya milli eğitim müdürlüğünce onaylı örneği, Tapu kütüğünde konut olarak kayıtlı bir ana taşınmazın bağımsız bölümlerinde açılacak ana okullarının bahçe kullanımı için kat malikleri kurulunun en az 2/3 ünün muvafakat belgesi. Belgede muvafakat veren kat sahibi veya vekillerinin ayrı ayrı muvafakatleri ne ilişkin imzaları ile binanın kaç daireli olduğu ve imzaların kat sahibi veya vekillerine ait olduğuna ilişkin apartman yöneticisinin imzası bulunur. Denizcilik ve havacılık kursu gibi özellik arz eden özel öğretim kurumları için ilgili bakanlıkların uygun görüşü. Mesleki ve teknik Anadolu lisesi sağlık hizmetleri alanı açacakların, öğrencilerinin beceri eğitimi/staj çalışması/yaz uygulamalarını yapabilecekleri; okulla aynı il sınırları içerisinde, okula kara yolu ile uzaklığı 30 km’yi geçmeyen, en az 50 yatak kapasiteli ve okulun alan ve dallarına esas teşkil eden meslek gruplarına göre görevli sağlık personeli sayılarının da belirtildiği hastane/hastanelerle yapacakları, en az 10 yıl süreli ve il sağlık müdürlüğünce onaylı protokol. Yabancı uyruklu gerçek ve tüzel kişiler tarafından veya Türk vatandaşlarıyla ortaklık yolu ile açılacak milletler arası özel öğretim kurumları için ayrıca, 5/6/2003 tarihli ve 4875 sayılı Doğrudan Yabancı Yatırımlar Kanunu çerçevesinde Bakanlar Kurulu izninin sureti. Kurum açılacak binanın sağlam ve dayanıklı olduğuna ilişkin; çevre ve şehircilik il müdürlükleri, yapının proje müellifleri ya da yetkili serbest proje büroları veya üniversitelerin ilgili bölümlerince düzenlenen teknik rapor ile teknik raporu düzenleyen inşaat mühendisinin geçerliliği devam eden SİM ve İTB belgeleri istenir. Ancak; 6/3/2007 tarihinden sonra Deprem Bölgelerinde Yapılacak Binalar Hakkındaki Yönetmeliğe göre yapı denetim firmaları denetiminde özel öğretim kurumu olarak yapılmış ve yapı inşaat ruhsatı bulunan binalardan sağlam ve dayanıklı olduğuna ilişkin belge Kurum açılacak binanın ve çevresinin sağlık yönünden uygun olduğuna ilişkin il veya ilçe ilgili sağlık birimince düzenlenen rapor. Kurum açılacak binada yangına karşı ilgili mevzuatına göre gerekli önlemlerin alındığına ilişkin itfaiye müdürlüğünce düzenlenen rapor. Milletler arası okullar için ayrıca, uygulayacakları programın diğer ülke veya ülkeler tarafından denkliğinin kabul edildiğine dair yetkili kurumdan alınan belge. Dönüşüm programına alınan kurumlardan dönüşüm programına alındığına ilişkin Genel Müdürlükçe düzenlenecek Dönüşüm Programı Kabul Formu Ek-14. Dönüşüm programına alınan ve mevcut binalarında veya farklı binalarda okul açmak amacıyla başvuran kurucular 2018-2019 eğitim öğretim yılı bitimine kadar okul binalarını Genel Müdürlükçe belirlenerek İnternet sayfasında yayınlanan standartlara uygun hale getireceğine veya standartlara uygun başka bir binaya nakil yapacağına ilişkin noter onaylı dönüşüm taahhütnamesi. 492 sayılı Harçlar Kanunu gereği ruhsatları harca tabi kurum açacaklar için harç yatırıldığına dair onaylı belge. Kanunun 12 nci maddesi kapsamında eğitim öğretim desteği almak isteyen, organize sanayi bölgesi dışında özel mesleki ve teknik Anadolu lisesi açacakların, öğrencilerinin beceri eğitimi/staj çalışması/yaz uygulamalarını yapabilecekleri; okul ile aynı il sınırları içerisinde ve destek verilmesi kararlaştırılan alanlarda/dallarda faaliyette bulunan orta veyahut büyük ölçekli işletme/işletmelerle yapacakları en az 10 yıl süreli protokol, Özel motorlu taşıt sürücü kursu açacaklardan kurucu gerçek kişi ise kurucunun, kurucu tüzel kişi ise kurucu temsilcisinin üniversitelerin makine, motor, otomotiv, mekatronik, otobüs kaptanlığı, ulaştırma ve trafik bölümü ve benzeri lisans veya ön lisans programlarından mezun olduğuna dair belge veya yüksek öğrenim mezunu olmak kaydıyla herhangi bir motorlu taşıt sürücü kursunda en az üç yıl eğitim personeli olarak çalıştığına dair belge. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi açacaklara kurucu gerçek kişi ise kurucunun, kurucu tüzel kişi ise kurucu temsilcisinin üniversitelerin eğitim fakültelerinden mezun olduğuna, öğretmen/uzman öğretici olarak atana bileceğine veya herhangi bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde en az üç yıl eğitim personeli olarak çalıştığına dair belge. Öğretim kursu açacaklara kurucu gerçek kişi ise kurucunun, kurucu tüzel kişi ise kurucu temsilcisinin üniversitelerin eğitim fakültelerinden mezun olduğuna veya öğretmen/uzman öğretici olarak atana bileceğine sosyal etkinlik merkezlerinde ise kurucu temsilcisinin yüksek öğrenim mezunu olduğuna ilişkin belge. Gerçek kişilerde kurucu, tüzel kişilerde kurucu temsilcisi, ikinci fıkrada belirtilen belgeler ile kurum açmak için valilik veya kaymakamlıklara müracaat eder. Müracaat eden kişiye, müracaat tarihinin yazılı olduğu bir alındı belgesi verilir. Kaymakamlıklara yapılan müracaatlara ilişkin dosya, üç iş günü içinde bir üst yazı ile valiliğe gönderilir. Kanunun 3 üncü maddesinin on birinci fıkrasında belirtilen yerlerin mülki idare amirleri tarafından görevlendirilen yetkililerce tespiti halinde bu yerleri kuran veya işletenlere Kanunda belirtilen miktarda idari para cezası valilikçe verilir. Verilen idari para cezası, 11/2/1959 tarihli ve 7201 sayılı Tebligat Kanunu hükümlerine göre ilgiliye tebliğ edilir, takip ve tahsili için ise Maliye Bakanlığının ildeki ilgili birimine bildirilir. Ayrıca bu yerler valilikçe kapatılır. Sosyal etkinlik merkezlerinin açılışında kurucu temsilcisi, ikinci fıkranın bentlerinde yer alan belgeler ve Bakanlıkça onaylanan işbirliği protokolü ile kurum açmak için valiliğe müracaat eder. Bentlerinde belirtilen raporlar belediyenin yetkili birimlerince de düzenlenebilir. ÖZEL OKULLAR ÇERÇEVE YÖNETMELİĞİTebliğler Dergisi EKİM 1995/2440Ek ve Değişiklikler 1 EYLÜL 2000/2516 TD2 TEMMUZ 2002/2538 TD BİRİNCİ KISIMGenel HükümlerBİRİNCİ BÖLÜMKuruluş, Amaç, Kapsam, Dayanak ve TanımlarKuruluşMadde 1- Özel.……...…...Okulun adı yazılacak ..….…………......okulu/Lisesi Kurucunun adı yazılacak........……….....kuruculuğunda Okulun adresi yazılacak ..............………......................... adresinde 2- Bu Yönetmeliğin amacı, okulda eğitim-öğretimi, yönetimi, öğrenci kayıt ve kabulü, öğrenci devam ve devamsızlığı, öğrenci nakilleri ve öğrenci başarısının tespiti ile ilgili esasları 3- Bu Yönetmelik okulda, yönetim, eğitim-öğretim, kurum personelinin atanma, görev, yetki ve sorumlulukları ile öğrenci kayıt ve kabulü, öğrenci devam ve devamsızlıkları, öğrenci nakilleri, öğrenci başarısının tespiti ve öğrencilere ait iş ve işlemleri 4- Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Bu Yönetmelik, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun, 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'na dayanılarak Aşağıdaki tanımlardan okul türü ile ilgili olan tanımlar yazılacaktır.Madde 5- Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Bu Yönetmelikte geçenBakanlık Millî Eğitim Bakanlığını,Genel Müdürlük Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünü,Valilik . . . . . . . . . . . . . Valiliğini,Kurucu Okulun sahibini,Kurucu Temsilcisi Tüzel kişiliği haiz kurucular tarafından görevlendirilen ve Bakanlığa karşı kurucuyu temsil eden kişiyi,Okul Özel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Okulunu / Lisesini,Genel Müdür Özel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kurumlarının genel müdürünü, Aynı kişi veya kuruluşa ait özel öğretim kurumlarının adları yazılacaktır.Okul Müdürü Özel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Okulu / Lisesi müdürünü,Öğretmen Özel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Okulunda / Lisesinde görev yapan, kadrolu veya ücretli öğretmenleri,Uzman Öğretici Alanında yüksek öğrenim görmüş öğreticileri,Usta Öğretici En az orta öğretim mezunu ve alanında öğrenim gördüğünü belgelendirenler veya alanında sertifika sahibi olan öğreticileri,Dönem Ders yılının dinlenme tatilleri arasındaki . . . . günlük eğitim-öğretim süresini,Ders Yılı Derslerin başladığı tarihten, sona erdiği tarihe kadar olan ve en az 180 iş gününü kapsayan süreyi,Öğretim Yılı Ders yılının başladığı tarihten ertesi ders yılının başladığı tarihe kadar geçen süreyiifade BÖLÜMİlkelerİlkelerMadde 6- Öğrenci kayıt kabulü, nakli, devam devamsızlığı, başarısının tespiti ile ücretlerinin tespit ve tahsili ve çalışma takvimi konularında aşağıdaki hususlar gözönünde Öğrenci kayıt kabulü, nakli ve devam devamsızlığında "Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği" hükümleri Öğrenci ücretlerinin tespit ve tahsilinde, "Özel Öğretim Kurumları Öğrenci Ücretleri Tespit ve Tahsil Yönetmeliği", ücretsiz okuyacak öğrencilerle ilgili olarak da "Özel Öğretim Kurumlarında Ücretsiz Okuyacak Öğrenciler Hakkında Yönetmelik" hükümleri Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Özel okullarda, resmî okullar için hazırlanan yıllık çalışma takvimi uygulanmakla beraber, okul müdürlüğünce hazırlanan ve valilikçe onaylanan çalışma takvimi de Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Öğrencinin yeteneğine ve özelliğine göre gerekirse bireyselleştirilmiş öğretime ve buna bağlı olarak bireysel değerlendirmeye gidilir. 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname kapsamında açılan okullar yazacak.ÜÇÜNCÜ BÖLÜMOkulun Amacı, Bölümleri ve Öğretim ŞekliOkulun AmacıMadde 7- Okulun amacı; öğrencileri Atatürk inkılâp ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin millî, ahlâkî, insanî, manevî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan; insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak amacı gerçekleştirmek üzere;a Öğrencilerin; beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere sahip olarak yetiştirilmelerini sağlamak,b Öğrencileri; hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip ve insan haklarına saygılı kişiler olarak yetiştirmek,c Öğrencilerin; topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirilmelerini sağlamak,ç Okulun bir eğitim öğretim kurumu olmasının yanısıra, çevrenin bir kültür merkezi olması gerektiğinden hareketle; çevre, aileler ve diğer okullarla iyi ilişkiler kurmak,d Öğrencilerin yetenek ve niteliklerini modern metodlarla geliştirebilmeleri maksadıyla program ve projeler geliştirmek, eğitimin kalitesini yükseltmek,e Öğrencilerin ilgi istek, yetenek ve yaşlarına uygun beceriler kazanarak yüksek öğretim kurumlarına hazırlanmalarını sağlamak,f Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Öğrencilerin, okuma, anlama, yazılı ve sözlü iletişimde düşüncelerini düzgün ve tutarlı bir şekilde anlatabilmek, toplum içinde rahat konuşup düşüncelerini açıklayabilmek, amacıyla Türkçe'yi çok iyi kullanmalarını sağlamak,g Öğrencilerin müzik, sahne sanatları, resim ve plastik sanatlar gibi güzel sanatlardaki yeteneklerini geliştirmelerini teşvik etmek,h Öğrencilerin, değişik kültürlerin yer aldığı dünyamızdaki güncel olay ve sorunların bilgi ve bilincinde olmalarını sağlayacak, barış ve adalet ülkülerinin yaygınlaşmasına yardımcı olmak,ı Öğrencilerin, sosyal ve kültürel hizmetleri de kapsayan eğitici çalışmalara katılmalarını sağlamak,i Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Öğrencilerde ilgi ve istek uyandırarak onları bilimsel araştırmaya yöneltmek, teorik ve uygulamalı bilimlerde neden-sonuç ilişkilerini anlamalarına olanak hazırlamak,k Ek EYLÜL 2000/2516 TD Öğrencileri; güncel konularda, yakın çevre, yurt ve dünya sorunları üzerinde düşünmeye yönlendirerek olaylara eleştirel bakış açısıyla çözüm üretme becerilerini geliştirmek,l Ek EYLÜL 2000/2516 TD Öğrencilerde; yaşadığımız çevrede toprak, su, hava ve gürültü kirliliğini önlemenin duyarlılığı içinde, çevre bilincini uyandırmak ve onları bu sorunlar üzerinde düşünmeye ve çözüm üretmeye yöneltmek,m Ek EYLÜL 2000/2516 TDÖğrencilerin Atatürk'ün "Yurtta barış, Dünya'da barış" anlayışının felsefesi içinde, öncelikle yurt içinde toplumsal barış ve huzuru sağlamanın önemini kavramalarına ve onları dünyada barış, dostluk ve kardeşliğin asgarî koşullarını düşünmeye yöneltmek,n Ek EYLÜL 2000/2516 TDğrencileri Ülkemizin Avrupa Birliği'ne giriş ve bütünleşmesinin önemi ile gereği üzerinde düşünmeye; kendi düzeylerinde bu konularda çözüm üretmeye yöneltmek,o Ek EYLÜL 2000/2516 TDÖğrencileri, Ülkemizin ekonomik kalkınmasının ve gelişmesinin kriterleri üzerinde düşünmeye yöneltmek,amaç kabul edilmiştirKurucuya Ait Okullar1Madde 8-Değişik EYLÜL 2000/2516 TDKurucunun;a Anaokulu,b İlköğretim okulu,c Genel Lise,d Fen Lisesi,e Bazı Derslerin Öğretimini Yabancı Dille Yapan Lise,f Yabancı Dil Ağırlıklı Lise,g . . . . . . . . Meslek Lisesi,h . . . . . . . . . . . .okulları Şekli2 Kurum aşağıdaki bentlerden, okulun türüne ve uygulayacağı programa uygun olanları yazacak.Madde 9-Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Kurumuna Anaokulunda, tam gün karma eğitim-öğretim Uyku odası vardır / 5 ve 6 yaş grubu çocuklara, yabancı dil öğretim etkinlikleri programı İlköğretim okulunda, tam gün karma eğitim-öğretim okulunda;1-Pansiyonu vardır / İlköğretim okulu bünyesindeki ana sınıfı 5 ve 6 yaş grupları ile 1 inci, 2 nci ve 3 üncü sınıflarında, yabancı dil öğretim etkinlikleri programları İlköğretim okulunun 6, 7 ve 8 inci sınıflarında fen bilgisi dersleri lâboratuvar çalışmaları yabancı dil ile destekli Orta öğretim okulunun önünde hazırlık sınıfı vardır./yoktur. Tam gün karma eğitim-öğretim öğretim okulunda;1- Pansiyonu vardır / Bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan liselerde Fen Grubu ve Matematik derslerinin öğretimi yabancı dille . . . . . . . . . . . . Farklı program ve uygulama yapan kurumlar yazacakİKİNCİ KISIMKurum Personeli, Atama, Görev, Yetki ve SorumluluklarYönetim Aşağıdaki kadrolardan okulda bulunanlar yazılacaktır.Madde 10- Okulda;a Genel Müdür,b Genel Müdür Yardımcısı,c Okul Müdürü,d Okul Müdür Başyardımcısı,e Okul Müdür Yardımcısı, Aşağıdaki kadrolardan okulda bulunanlar yazılacaktır.Madde 11-Değişik> EYLÜL 2000/2516 TD Okulda, eğitim-öğretim hizmetleri için,a Bölüm Başkanı,b Zümre Başkanı,c Bilgisayar Formatör Öğretmeni,d Branş Öğretmeni,e Sınıf Öğretmeni,f Atölye Şefi,g Koordinatör Rehber Öğretmen,h Rehber Öğretmen,ı Psikolog,i Sosyolog,j Uzman ve Usta Öğretici,k Laboratuvar Öğretmeni,l Ölçme ve Değerlendirme Servisi Yöneticisi,m Ölçme ve Değerlendirme Servisi Uzmanı,n Kurslar Servisi Yöneticisi,o .......Varsa diğerleri.....kadroları Personel Aşağıdaki kadrolardan okulda bulunanlar yazılacaktır.Madde 12- Okulda, diğer hizmet alanları için,a Müşavir-Danışman,b Personel Müdürü,c Muhasebe Müdürü,ç Halkla İlişkiler Müdürü,d Personel Şefi,e Okul doktoru,f Hemşire,g Memur,h Şoför,ı Aşçı,i Hizmetli,j Bekçi,k Bahçıvan,l Teknisyenve benzeri unvanlarda personel istihdam ve AtamalarMadde 13- Görevlendirme ve atamalarda, 657 sayılı "Devlet Memurları Kanunu", 625 sayılı "Özel Öğretim Kurumları Kanunu" ile "Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği" ve diğer mevzuat hükümleri esas personele valilikçe çalışma izni Yetki ve SorumluluklarMadde 14- Okullardaki yönetici, öğretmen, uzman ve usta öğreticileri ile diğer görevliler; görev yetki ve sorumlulukları bakımından Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitim kurumları, ilköğretim kurumları ve orta öğretim kurumlarının yönetmeliklerindeki hükümler ve okullarla ilgili resmî mevzuat hükümleri ile 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nun hükümlerine veya Kurucu Temsilcisinin Görev Yetki ve SorumluluklarıMadde 15- Kurucu veya kurucu temsilcisi okulun eğitim ortamının gereği gibi sağlanmasıyla görevlidir. Bu sebeple kurucu veya kurucu temsilcisi gerekli maddi imkanların hazırlanması, yeterli personelin istihdamı, araç ve gereçlerin temini, bina ve diğer müştemilâtın yeterli hale getirilmesi gibi hususlardan birinci derecede sorumludur. Kurucu veya kurucu temsilcisi, bu sorumluluğunu yerine getirmek için aşağıda belirtilen görevleri Her yıl okulun malî bütçesini tanzim Eğitim-öğretimle ilgili olarak okul genel müdürü veya müdürünce alınması için talepte bulunulan araç ve gereçler ile diğer ihtiyaçları temin İşlerin gereği gibi yapılabilmesi için ilgili mevzuat hükümlerine göre personel istihdam Değişik EYLÜL 2000/2516 TD İzin kullanacak olan; genel müdür, müdür, müdür yardımcısı, öğretmen, uzman, usta öğretici ve diğer personele izine ayrılabilmesi için genel müdür ve müdürle birlikte uygun görüş Zaman zaman öğretmenler kurulu toplantısına katılarak öğretmenlerin problemlerini ve isteklerini tespit ederek gereğini Üzerinde müdürlük görevi bulunmayan kurucu veya temsilcisi, okulun eğitim-öğretim işlerine Yönetici, öğretmen ve diğer personelin maaş ve ücretlerinin zamanında ödenmesini, sigorta ile ilgili işlemlerin usulüne uygun ve zamanında yapılmasını temin Okulda görevlendirilecek yönetici, öğretmen ve diğer personelin çalışma izni onaylarının zamanında alınması için gerekli tedbirleri Okulun gelir ve giderleriyle ilgili iş ve işlemleri takip eder, muhasebe ile ilgili defter, dosya, kayıt ve makbuzların tutulmasını Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nda ve özel öğretim kurumlarıyla ilgili diğer yönetmelik, yönerge ve emirlerle kurucuya verilen görevleri Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nin ilgili madde hükmüne göre genel müdür yoksa müdürle birlikte yılda bir defa malî rapor hazırlayarak, Bakanlığa Vergi, sigorta ve benzeri işlemlerin mevzuatına uygun olarak zamanında yapılmasını temin Müdürlük makamının her hangi bir sebeple boşalması halinde yeni müdür görevlendirmek için gerekli tedbiri Müdürün Görev Yetki ve Sorumlulukları Genel müdürü bulunan kurumlar yazacakMadde 16-Değişik birinci fıkra EYLÜL 2000/2516 TD Genel Müdür; kurumların yönetiminden, eğitim-öğretim faaliyetlerinin plânlanmasından ve en iyi şekilde yürütülmesinden Bakanlığa karşı sorumludur.Değişik ikinci fıkra EYLÜL 2000/2516 TD Genel müdür, bütün kurumları ilgilendiren müdürler kurulu toplantılarına başkanlık yönetim kadrolardan kendisine intikal eden raporları inceler ve gereğinin yapılmasını Okulda görevli yönetici, öğretmen, uzman öğretici, usta öğretici, memur ve diğer personelin ilim, teknik ve eğitim alanlarındaki gelişmeleri takip edebilmeleri için gerekli tedbirleri Okulda eğitim-öğretim ve yönetim işlerin yeni tekniklere uygun olarak yapılmasını İzin kullanacak olan personele, kurucu ve ilgili müdürle birlikte muvafakat Yönetim, eğitim-öğretim kadroları arasındaki koordineyi Genel Müdür, okul müdürünün 1 inci sicil amiri okulda görevli müdür yardımcıları, öğretmenler, uzman öğretici, usta öğretici ve diğer personelin 2 nci sicil amiri olarak usulüne uygun sicil raporlarını Öğretmen ve yöneticilerin görevlerini gereği gibi yapmaları için tedbirler alır, yapılan faaliyetleri kontrol Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nin ilgili hükümlerine göre, kurucu ve müdürle birlikte yılda bir defa malî raporun hazırlanmasını ve Bakanlığa gönderilmesini Okulda görevlendirilecek yönetici, öğretmen, uzman öğretici, usta öğretici ve diğer personelin çalışma izni onaylarının zamanında alınması için gerekli tedbirleri Müdür Yardımcısının Görev, Yetki ve Sorumlulukları bulunan kurumlar yazacakMadde 17- Genel müdürün en yakın yardımcısıdır. Genel müdürün kurumda bulunmadığı zamanlarda genel müdürün yetkisini taşır. Genel müdürün vereceği işleri Müdürünün Görev, Yetki ve SorumluluklarıMadde 18- Okul Müdürü; Okulun yönetiminden, eğitim-öğretim faaliyetlerinin ve rehberlik hizmetlerinin plânlanmasından ve yürütülmesinden genel müdüre, resmî makamlara ve Bakanlığa karşı bu sorumluluğunu yerine getirmek için dengi resmî okul mevzuatında belirtilen görevlerle birlikte;a Bu yönetmelikte ve dengi resmî okul yönetmeliklerinde aksi belirtilmedikçe bütün kurullara ve çeşitli amaçlarla yapılacak toplantılara başkanlık etme,b Diğer yönetim kadrolardan kendisine intikal eden raporları inceleme ve gereğinin yapılmasını sağlama,c Her öğretim yılı başından en az bir ay önce yeni öğretim yılına ait gerekli hazırlıkları yapma, eğitim-öğretim faaliyetlerinin plânlanmasını sağlama, faaliyetlerin yapılması ile ilgili görev taksimini yapma, izin alınarak yürürlüğe konulması gereken faaliyetler için gerekli izinleri alma,ç Eğitim, öğretim ve yönetim faaliyetleri için gerekli olan defter, dosya ve kayıtların tutulmasını, yazışmaların gecikmeye meydan vermeden usulüne göre yapılmasını sağlama,d Okulda görevli diğer yönetici personelle öğretmen, uzman, usta öğretici, memur, hizmetli ve diğerlerinin yetişmeleri, ilim, teknik ve eğitim alanındaki gelişmeleri takip edebilmeleri için gerekli tedbirleri alma,e Eğitim-öğretim için gerekli olan araç-gereçleri kontrol etme, kullanılmaya hazır hale getirmeye, eksiklerinin tespiti ve tamamlanması için genel müdür/kurucu nezdinde teşebbüslerde bulunma,f Öğretmen, uzman, usta öğreticilerle diğer yönetim görevlilerin faaliyetlerini plânlı olarak yapmalarını, sağlama,g Okul müdürü, müdür yardımcısı, öğretmen, uzman ve usta öğreticileri ve diğer personelin1 inci sicil amiri olarak sicil raporlarını usulüne uygun olarak doldurmagörevlerini de Başyardımcıları ve Müdür Yardımcılarının Görev Yetki ve SorumluluklarıMadde 19- Okul müdürünün vereceği eğitim-öğretimle ilgili görevlerle birlikte dengi resmî okul yönetmeliklerinin kendilerine verdiği görevleri Başkanının Görev Yetki ve Sorumlulukları3 Bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan orta öğretim kurumları yazacakMadde 20- Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan özel okullarda zümre başkanı yerine; zümre öğretmenlerince kendi aralarından seçecekleri bir öğretmen, okul müdürünce bölüm başkanı olarak başkanı, aynı zamanda o dersin zümre öğretmenleri başkanıdır. Bölüm başkanları özlük haklarında herhangi bir kayba uğratılmadan haftada en çok 10 saat derse başkanı, zümre başkanlığı görevinin yanı sıra eğitim-öğretimin niteliğinin geliştirilmesi yönünde aşağıda belirtilen görevleri de yapara Ders öğretmenleri ve yönetim arasındaki koordinasyonu Zümre öğretmenleriyle yıllık çalışma plânı hazırlar ve uygulanmasını Dersle ilgili programların, dersin amaç ve ilkelerini gerçekleştirecek şekilde uygulanmasını sağlayarak ders öğretmenleri arasındaki iş birliğini Ders öğretmenlerince gerekli araştırmaların yapılmasını sağlar ve sonuçların değerlendirilmesini Diğer zümre başkanları ile yakın iş birliği yaparak öğrencilerin daha iyi yetişmelerine yardımcı Ders öğretmenleri ile birlikte çevredeki eğitim-öğretim kurumları arasında iş birliği yapılmasını sağlar. Öğretim programlarının uygulanması, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi yönünde oluşturulan görüşleri okul yönetimine Diğer bölüm başkanları ile yapılan toplantılarda alınan kararları ders öğretmenlerine ulaştırır. Programların ve çalışmaların paralel yürütülmesi için gerekli önlemleri Okul müdürlüğünce verilecek diğer görevleri özel okullarda da isteğe bağlı olarak bölüm başkanlığı Başkanlığının KuruluşuMadde 21- Bu Yönetmeliğin 22 nci maddesinde belirtilen statüde zümre başkanlığı ancak aynı branşta en az üç öğretmen bulunması halinde ihdas edilir. Aksi takdirde zümre başkanlığı 22 nci maddede belirtilen görevleri kısım müdürleri ile birlikte yerine getirecek şekilde resmî benzeri okul mevzuatında belirtilen statüde başkanlığı ihdas edilmesinde eğitim-öğretimi birbirine yakın olan Türkçe veya Türk Dili ve Edebiyatı dersleri; Millî Tarih, Millî Coğrafya, Vatandaşlık Bilgisi, İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük, Tarih, Coğrafya dersleri; Fen Bilgisi, Fizik, Kimya, Biyoloji dersleri bir bütün halinde düşünülerek bu gruplara birer zümre başkanlığı Başkanlıklarının Görev Yetki ve SorumluluklarıMadde 22- Zümre Başkanı, başkanı bulunduğu dersle ilgili eğitim-öğretim faaliyetlerinin plânlı bir şekilde yapılmasından Zümre başkanı olarak tayin edileceklerin;1 Başkanı olacağı branştaki veya branşlardaki öğretmenler arasında kıdemli,2 Branşıyla ilgili bilimsel eser, kitap, makale ve benzeri çalışmalar yapmış,3 Alanıyla ve eğitim-öğretimle ilgili konularda hizmetiçi eğitim kurslarına katılmış,4 Öğretmenlik görevinde son üç yıl üst üste başarılı raporlar almış,5 Temsil niteliğine sahip, girişimci, araştırmacı,6 Arkadaşlarıyla iyi geçinen, organize kabiliyetine sahip olmaları tercih Görevinde başarısızlığı tespit edilen zümre başkanları Zümre başkanları özlük haklarında herhangi bir kayba uğratılmadan haftada azami 5 ile 10 saat arasında derse girerler. Diğer zamanlarında resmî dengi okul mevzuatında belirtilen görevlerle aşağıda belirtilen işleri Okul müdürü ile birlikte kendi branşındaki öğretmenlerin derslerine girer. Okul müdürü tarafından öğretmenlerin eğitim-öğretim çalışmalarının değerlendirilmesinde görüşleri Zümre öğretmenleri kurulu toplantılarına başkanlık Sorumlu bulunduğu dersle ilgili yıllık, ünite ve günlük plânların en iyi şekilde yapılmasını ve uygulanmasını Sınavların mevzuatına uygun olarak yapılmasını Sınavlarda ölçme ve değerlendirme, teknik, metot ve benzeri yönlerden birliğin sağlanması için tedbir alır. Öğretmenler arasında eğitim-öğretim, ölçme ve değerlendirme çalışmalarında birliğin sağlanması için faaliyetlerde bulunur. Bu amaçla sınavlarda sorulacak soruların geçerli, güvenilir ve amaca uygun ölçme yapmaya yeterli olup olmadığı hususunda öğretmenlerle birlikte gerekli tedbirleri Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle, öğrenme güçlüğü çekilen konuların tespitini yaparak, güçlüklerin giderilmesi için gerekli tedbirler Maiyetinde bulunan aday öğretmenlerin yetişmeleri için gerekli tedbirleri Aday olmayan öğretmenlerin iş başında eğitimi için gerekli imkânı Kendi branşındaki öğretmenlerin sicil raporlarının doldurulmasında yazılı görüşünü ve Değerlendirme Servisi YöneticisiMadde 23- Ölçme ve değerlendirme servisi yöneticisi, öğrencilerin genel başarı seviyesini, öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle, öğrenme güçlüğü çekilen konuların tespiti işlemlerini, ilgili zümre başkanı ve öğretmenlerle işbirliği yaparak tespit etmek ve bu yönde tedbirler almak için koordine görevi yöneticisi bu amaçla aşağıdaki işleri yapara Her dönem en az ..........defa her dersten okulun bütün öğrencilerinin katıldığı, okul merkezî sınavları yapılmasını organize Yapılan sınav sonuçlarını değerlendirerek her öğrencinin öğrenemediği konuları ayrı ayrı tespit Öğrencinin ferdî başarısı ile şubesi içindeki ve okulun aynı sınıflar içindeki başarı derecesini tespit eder. Her öğrencinin derslere göre başarı grafiğini Ölçme değerlendirme faaliyetleri sonunda yaptığı tespitleri bir rapor halinde ilgililere iletilmek üzere okul müdürüne Bütün çalışmalarında zümre başkanları, öğretmenler, uzman ve usta öğreticiler koordinatör rehber öğretmen, öğrenci ve diğer ilgililerle işbirliği Ölçme ve değerlendirme işinde kullanılmak üzere bir soru bankası Öğrencilerin başarı durumlarıyla ilgili velilerle görüşme yapar. Resmî mevzuatta belirtilenler dışında, öğrencilere veya velilere verilmek üzere ara karneler hazırlar. Ara karneler bir aydan fazla olmamak üzere belli zaman aralıklarında yaptığı ölçme ve değerlendirme çalışmaları sınıf geçme işlemlerinde esas yaptıkları sınavların sonuçlarını bu servise Servisi YöneticisiMadde 24- Kurslar servisi, öğrencilerin yetenekleri ölçüsünde gelişmeleri ve bilgi yönünden eksik kalan taraflarını telâfi etmeleri için öğrenci velilerinin istekleri de dikkate alınarak yönetim kurulu ile işbirliği içerisinde, Öğrencileri Yetiştirme ve Sınavlara Hazırlama Kursları Yönergesi hükümleri doğrultusunda;a Öğrencileri yetiştirmek ve sınavlara hazırlamak maksadıyla kurslar Ölçme ve değerlendirme servisi, zümre başkanları ve öğretmenlerle iş birliği yaparak öğrencilerin bilgi yönünden eksik kaldıkları konularda tamamlama kursları açılması için gerekli plânları düzenlenen kurs mahiyetindeki çalışmalara öğrencilerin katılması mecburî Rehber ÖğretmenMadde 25- Koordinatör rehber öğretmen çalışmalarında gizliliğe önem vererek "Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği" nin kendisine verdiği görevleri Yönetmelikte belirtilen servislerden, genel müdürden, okul müdürlüğünden öğretmenlerden ve diğer ilgililerden kendisine intikal eden konularda gerekli inceleme ve araştırmayı rehber öğretmen, her öğretim yılı başında ilgililerle işbirliği yaparak "öğretim yılı Veli-Öğrenci Rehberi" ni rehberde asgarîa Okulun vakit çizelgesine,b Öğretmen ve yönetici listesine,c Memur listesine,ç Sınıfın rehber öğretmenleri listesine,d Eğitici kollar listesine,e Öğretmen ile Veli görüşmesi tarih, yer ve zaman çizelgesine,f Ara sınav tarihleri listesine,g Öğrenci ve velininÖğretmenler, uzman ve usta öğreticilerMadde 26- Öğretmen, uzman ve usta öğreticiler dengi resmî okul yönetmeliklerinde belirtilen görevler ile zümre başkanı ve okul müdürünün vereceği görevleri ÖğretmenleriMadde 27- Lâboratuar öğretmenleri, görevli oldukları lâboratuarlarda branş öğretmenin vereceği işleri yapar. Öğrencilerin lâboratuar çalışmalarının değerlendirilmesinde öğretmenler, lâboratuvar öğretmeninin de görüşünü ÖğretmenlerMadde 28- Koordinatör rehber öğretmenin vereceği işlerle birlikte "Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği"nde belirtilen görevleri DanışmanMadde 29- Kurucu veya kurucu temsilcisi, ihtiyaç duyduğu alanlarda, kendisine veya genel müdüre/okul müdürüne bağlı olarak çalışacak müşavirler danışmanlar PersonelMadde 30- Bu yönetmelikte ve resmî benzeri mevzuatta görevleri belirtilmeyenler, genel müdürün, okul müdürünün ve okul müdür yardımcılarının vereceği görevleri KISIMKurullarKurullar Aşağıdaki kurullardan okulda oluşturulacak olanlar yazılacakMadde 31- Okulda;a Yönetim kurulu,b Öğretmenler kurulu,c Şube öğretmenler kurulu,ç Zümre öğretmenler kurulu,d Zümre başkanları kurulu,e Okul rehberlik hizmetleri kurulu,f Disiplin kurulu,g Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Onur kurulu ile okul öğrenci kurulu,h ....Varsa diğerleri yazılacak...... KuruluMadde 32 -Yönetim kurulu varsa genel müdürün yoksa okul müdürünün başkanlığında okul müdürü ve okul müdürü yarımcılarından meydana gelir. Kurul toplantılarına toplantı konusuna göre eğitim-öğretimle görevli diğer görevliler de katılır, görüş bildirir ve oylamaya iştirak görevleri yönetim ve eğitim-öğretim faaliyetleri olmak üzere iki kurulu ayda bir toplanarak bu yönetmelikle kendisine verilen işlerle birlikte aşağıdaki görevleri de Eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili değerlendirmeler yapmak,b Birimlerce veya öğretmenlerce hazırlanan raporları incelemek, gerek görüldüğü takdirde bu raporların birleştirilmesi için alt komisyonlar kurmak,c Karara başladığı esasları ilgililere duyurmak,ç Kurumun yönetim, eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili en üst karar organı olarak, dengi resmî okullar mevzuatında başka bir kurul veya komisyonun kararına bağlanmamış konularda nihaî kararı vermek ve uygulatmak,d Bu Yönetmelikte belirtilen kurul ve komisyonların toplantı tarihlerini resmî okullar mevzuatını da dikkate alarak tespit etmek,e Kurumun yönetim işlerini plânlamakgörevlerini KuruluMadde 33- Öğretmenler kurulu resmî benzeri okul mevzuatına göre çalışır ve kendisine verilen görevleri Öğretmenleri KuruluMadde 34- Şube öğretmenleri kurulu aynı şubede dersi bulunan öğretmenlerden teşekkül eder. Yönetimin kendilerine vereceği işlerle birlikte resmî benzeri kurumların mevzuatında verilen görevleri Öğretmenleri KuruluMadde 35- Zümre öğretmenleri kurulu aynı dersi okutan branş öğretmenlerinden teşekkül ve zümre başkanının vereceği işlerle birlikte dengi resmî okul mevzuatında kendisine verilen görevleri yapar. Öğretimiyle görevli oldukları dersin plânlarının yapılmasında birlik ve beraberlik içinde hareket edilmesi, eğitim öğretim faaliyetlerinde ve sınavlarda birliğin sağlanması için gerekli tedbirleri öğretim yılı içersinde her ay en az ........defa öğretmenleri tabii başkanı zümre başkanıdır. Gerektiği takdirde kısım müdürleri de kurula başkanlık Başkanları KuruluMadde 36- Zümre başkanları kurulu zümre başkanlarından meydana gelir. Kurul, dengi resmî okul mevzuatında kendisine verilen görevlerle birlikte; eğitim-öğretim faaliyetlerinin organizeli bir şekilde yapılması, geliştirilmesi, yeni metot ve tekniklerin uygulanması için gerekli tedbirleri başkanlığını zümre başkanlarının en kıdemlisi yapar. Gerekli hallerde okul müdürü toplantıya katılır ve kurula başkanlık Rehberlik Hizmetleri KuruluMadde 37- Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliğinde belirtilen usul ve esaslar çerçevesinde kurulur ve görev Kurulu Disiplin kurulu oluşturulan okullar yazılacak.Madde 38- Disiplin kurulu dengi resmî okul mevzuatına göre kurulur ve Kurulu ile Öğrenci Kurulu4Madde 39- Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Onur kurulu ile okul öğrenci kurulu, dengi resmî okul mevzuatına göre kurulur ve KISIMKayıt-Kabul ve NakillerBİRİNCİ BÖLÜM Kayıt-KabulKayıt KabulMadde 40- Değişik TEMMUZ 2002/2538 TD Okullarda öğrenci kayıt-kabul işleri aşağıda belirtilen esaslar çerçevesinde yürütülür a Anaokulu, ana sınıfı, uygulama sınıfı ve ilköğretim okulu birinci sınıfına aday kaydı ile öğrenci alınır. Aday kaydı ile başvuranların sayısı, o sınıfa ait kontenjanı aşarsa noter huzurunda çekilen kur'a sonucuna göre öğrencilerin kesin kaydı ve ilköğretim okulu aynı kurucuya ait ise istekli anaokulu öğrencileri doğrudan ana sınıfına veya ilköğretim okulu birinci sınıfına, ana sınıfı öğrencileri de doğrudan ilköğretim okuluna kayıt öncesi eğitim okulları ile ilköğretim okulu birinci sınıfına öğrenci alımında sınav yapılmaz. Aday kaydı ve kesin kayıtlarda, çalışma takviminde belirtilen tarihlere Sınavla öğrenci almayan genel liselerin dokuzuncu sınıflarına veya bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan liselerin hazırlık sınıflarına öğrenci kayıtları aşağıdaki esaslara göre yapılır Okulda uygulanacak olan madde/maddeler yazılacak1- Öğrenci kayıtları, aday kayıt sistemine göre yapılır. Aday kaydı ile okula başvuranların sayısı o sınıfa ait kontenjanı aşarsa başvuran öğrencilerin seçimi noter huzurunda kur'a ile Öğrenci kayıtları aday kayıt sistemine göre yapılır. Aday kaydı ile okula başvuranların sayısı, o sınıfa ait kontenjanı aşarsa aday öğrencinin ilköğretim diploma derecesine göre diploma notu eşit olan öğrencilerin, eşitlik bozuluncaya kadar …………………. sınıftan başlayarak …………………………...……………. derslerinden almış oldukları notlar dikkate alınarak sıralama İlköğretim ve orta öğretim kurumu aynı kurucuya ait okullarda; ilköğretim okulundan mezun olan istekli öğrenciler doğrudan, aynı kurucuya ait genel lisenin dokuzuncu sınıflarına veya bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan liselerin hazırlık sınıflarına kaydı ve kesin kayıtlarda, çalışma takviminde belirtilen tarihlere Merkezî sınavı; "Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği"nin ilgili maddesine göre yapılır. İsteyen okul müdürlüklerince sınav yapılması istenen dersler ve sınav sonucunda hangi ders/derslerden kaç puan alan öğrencilerin kaydının yapılacağı, Sınav Yürütme Kuruluna bildirilebilir. Sınav Yürütme Kurulu, hazırlayacağı Sınav Yönergesi'nde bu hususları da dikkate sınavla öğrenci alacak bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan liselerin hazırlık sınıflarına öğrenci kayıtları aşağıdaki esaslara göre yapılır.Aşağıdaki 1 inci, 2 nci veya 3 üncü maddelerden hangisi uygulanacaksa o madde yazılacaktır.1- İlköğretim okulu bulunmayan orta öğretim kurumlarının hazırlık sınıfına, merkezî sınav sonucunda okula girmeye hak kazanan öğrencilerin kesin kayıtları, çalışma takviminde belirtilen tarihler arasında İlköğretim ve orta öğretim kurumu aynı kurucuya ait olan okulların hazırlık sınıfına, ilköğretim okulundan istekli öğrenciler doğrudan kayıt edilirler. Kalan kontenjana, merkezî sınav sonucunda okula girmeye hak kazananlar İlköğretim ve orta öğretim kurumu aynı kuruyuca ait olan okulların hazırlık sınıfına kaydedilecek öğrencilerin % 50'sini geçmemek üzere ilköğretim okulunun istekli öğrencilerinden; geri kalan kısmı da merkezî sınav sonucunda okula girmeye hak kazananlardan alınır.İlköğretim okulundan sınavsız kaydedilecek öğrencilerin oranı, kurum yönetmeliğinde belirtilecektir.Hazırlık sınıfına devam etmek isteyen ilköğretim okulu öğrencilerinin sayısının, hazırlık sınıfı kontenjanının ilköğretim okulu öğrencileri için belirlenen kontenjandan fazla olması durumunda, okulca ders yılı sonunda yapılacak sınavda en yüksek puan alan öğrenciden başlanarak hazırlık sınıfı kontenjanının belirlenen oranını geçmeyecek şekilde öğrenci kaydı Hazırlık sınıfına kayıt yaptıran öğrencilerin yabancı dil bilgilerinin, bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan liselerin dokuzuncu sınıfındaki dersleri takip edebilecek seviyede olup olmadığı, okul yönetiminin yabancı dil öğretmenlerinden oluşturacağı komisyonca ders yılı bitim tarihi ile okulun açıldığı ilk hafta içinde belirlenecek bir tarihte yapılacak yazılı ve sözlü Seviye Belirleme Sınavıyla tespit edilir. Hazırlık sınıfı öğrencilerinin bu sınava girebilmeleri için velisinin, bu durumu kesin kayıt sırasında okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirmesi Belirleme Sınavı, aynı kurucuya ait ilköğretim okulundan mezun olup hazırlık sınıfına kayıt yaptıran öğrenciler için bir; merkezî sınav sonucu okula girmeye hak kazanan öğrenciler için de ayrıca bir defa daha olmak üzere en fazla iki defa sınavda en az "Geçer" not almak koşuluyla sınavda en yüksek puan alan öğrenciden başlanarak dokuzuncu sınıf kontenjanı kadar öğrenci, dokuzuncu sınıfa devam ettirilir. Sınava giren öğrencilerin puanlarının eşit olması durumunda, noter huzurunda çekilen kur'a sonucuna göre kazanan öğrenci dokuzuncu sınıfa devam sınıflarında bunlardan boşalan kontenjanlara ayrıca öğrenci alınır/ Özel fen liselerine, "Millî Eğitim Bakanlığı Fen Liseleri Yönetmeliği"nde belirtilen esaslar doğrultusunda öğrenci kaydı Özel yabancı dil ağırlıklı liselere, "Millî Eğitim Bakanlığı Yabancı Dil Ağırlıklı Lise Yönetmeliği"nde belirtilen esaslar doğrultusunda kayıt Özel eğitim okulları, 573 sayılı "Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname" çerçevesinde Aşağıdaki maddelerden sadece okulda uygulanabilecek olan madde yazılacak1- Üstün veya özel yeteneği olan öğrenciler, yapılacak zekâ testi sonucuna göre okula kayıt Orta veya ağır düzeyde zihinsel öğrenme yetersizliği olan çocuklar, yapılacak zekâ testi sonucuna göre okula kayıt ………………… Yukarıda belirtilenler dışında, daha başka özelliklerin arandığı okulların kayıt koşulları yazılacaktır.Okula devam edecek öğrencilerin kayıtları, çalışma takviminde belirtilen tarihler arasında BÖLÜMÖğrenci NakilleriNakillerMadde 41- Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Okula öğrenci nakilleri ile ilgili işlemler, Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nin ilgili madde hükümleri ve Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Nakil ve Geçiş Yönergesi hükümlerince ara sınıflarına nakillerde, başvuranların sayısı o sınıfa ait kontenjanı aşarsa Aşağıdaki maddelerden sadece okulda uygulanacak olan madde yazılacaka Noter huzurunda çekilen kura sonucuna göre kesin öğrenci kaydı Öğrencilerin bitirdiği sınıfın öğretim programındaki derslerden, okulca yapılacak sınav sonucundaki sıralama ile öğrenci kaydı Başvuru tarihi sırasına göre öğrenci kaydı MevcutlarıMadde 42-Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Okuldaki sınıf mevcutları; okul öncesi eğitim sınıflarında 25, İlköğretim okulu sınıflarında ve hazırlık sınıflarında 36, diğer sınıflarda 40, fen liseleri sınıflarında 24 öğrenciden, özel eğitim sınıflarında; Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'nde okul seviyelerine göre belirtilen öğrenci sayısından fazla ÜcretleriMadde 43- Öğrenci ücretlerinin tespit ve tahsili "Özel Öğretim Kurumları Öğrenci Ücretleri Tespit ve Tahsil Yönetmeliği" hükümleri doğrultusunda Okutulacak ÖğrencilerMadde 44- Okulda ücretsiz okutulacak öğrenciler "Özel Öğretim Kurumlarında Ücretsiz Okuyacak Öğrenciler Hakkında Yönetmelik" esaslarına göre tespit edilir.Değişik ikinci fıkra EYLÜL 2000/2516 TD Kurum; adı geçen yönetmelik hükümlerini yerine getirdikten sonra, ayrıca Bakanlıktan izin alınması koşuluyla daha fazla ücretsiz öğrenci KISIMEğitim ÖğretimBİRİNCİ BÖLÜMDers Dağıtım Çizelgesi ve Öğretim ProgramıDers Dağıtım Çizelgesi ve Öğretim ProgramıMadde 45- Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Okulda; resmî okullara ait haftalık ders çizelgesi ve öğretim programları uygulanmakla beraber, okul müdürlüklerince hazırlanan; resmî okulların haftalık ders çizelgesinde yer almayan farklı derslerin yer aldığı haftalık ders çizelgesi ve öğretim programları Bakanlıkça onaylanması halinde uygulanabilir. Farklı derslerin yer aldığı haftalık ders çizelgesi ve öğretim programları uygulayan okullar, çizelge ve programa Bakanlık onay tarih ve sayısını ve Yardımcı Ders KitaplarıMadde 46- İlköğretim ve orta öğretim kurumlarında okutulacak kitaplar Millî Eğitim Bakanlığınca tespit edilir. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenmeyen hiç bir kitap ve eğitim aracı okullarda kurum ve kuruluşların dışındaki kişi veya kuruluşlarca hazırlanan kitap ve eğitim araçlarından, Millî Eğitim Bakanlığınca tavsiye edilmeyenler öğrencilere Saati SüreleriMadde 47-Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Her ders saati, okulun öğretim seviyesine göre, okul öncesi eğitim okullarında 50, ilköğretim okullarında 40, orta öğretim okullarında 45, dakikadır. Blok ders ve orta öğretim okulu aynı binada bulunan kurumlarda ders saati süreleri 40/45 dakika olarak BÖLÜMÖğrenci Başarısının Tespiti, Ders İçi ve Ders Dışı FaaliyetlerÖğrenci Başarısının Tespiti Dengi resmî okul Yönetmelikleri yazılacakMadde 48- Öğrenci başarısının tespitinde;a-".....................................................Yönetmeliği"b-".....................................................Yönetmeliği"c-".......................................................Yönetmeliği"hükümleri esas alınır.ç-".........................................................esaslara uyulur.Ödev ve ProjelerMadde 49-Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Ödev ve projeler, ilgili yönetmelik hükümleri çerçevesinde verilir, teslim alınır ve ÇalışmalarMadde 50-Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Eğitici faaliyetlerde ilgili yönetmelik hükümleri BÖLÜMDiploma, Diploma Notu ve DerecesiDiplomaMadde 51- Okulu bitiren her öğrenciye diploma Notu ve DerecesiMadde 52- Diploma notu ve derecesinin tesbiti, dengi resmî okul yönetmeliğine göre TarihiMadde 53- Diploma tarihi, dengi resmî okul yönetmeliklerinde belirtildiği şekilde tespit BÖLÜMOkul BirincileriOkul BirincileriMadde 54- Okul birincisinin seçimi, dengi resmî okul yönetmeliğine göre BÖLÜMDevam-DevamsızlıkDevam-DevamsızlıkMadde 55- Ders yılının süresi, derslerin başladığı günden sona erdiği güne kadar okulun açık bulunduğu günler sayılarak hesaplanır. Tatil günleri ile her ne sebeple olursa olsun okulun açık bulunmadığı günler hesaba katılmaz.Değişik ikinci fıkra EYLÜL 2000/2516 TD Devam-devamsızlıklarla ilgili tüm işlemlerde, dengi resmî okul yönetmeliğinde belirtilen hükümler BÖLÜMOkulun Sosyal TesisleriYatakhane Yatakhanesi olan okullar yazacakMadde 56- Okulun bünyesinde....... kişilik kız/erkek yatakhanesi Yemekhanesi olan okullar yazacakMadde 57- Okulun bünyesinde........ öğrencilik yemekhanesi 58- a Okulun bünyesinde........ öğrenciye hitap eden....... adet kantin görevlendirilecek görevlilerin sağlık kontrolleri periyodik olarak Kooperatifi olan okullar yazacakMadde 59- Okulun bünyesinde ....... öğrenciye hitap eden kooperatif 60- Okulun bünyesinde "Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği"ne göre düzenlenmiş kütüphane HizmetleriMadde 61- Okulda sağlık hizmetlerini yerine getirmek üzere yeteri kadar doktor ve sağlık personeli acil durumlarda müracaat edilmek üzerea Doktor bölümlü sağlık odası,b İlk yardım dolabı,c Kurumca hazırlanan ilk yardım talimatı,ç İlk yardım için gerekli olan araç-gereç, sedye,d Hastanın en kısa zamanda en yakın sağlık kuruluşuna götürülmesi için araç,Okul yatılı ise hemşirehazır belli zaman aralıklarında sağlık kontrollerinden geçirilmesi için gerekli tedbirler KISIMOkul Aile Birliği ve Sosyal HizmetlerOkul Aile Birliği ÇalışmalarıMadde 62- Okulda kurulacak olan Okul Aile Birliği çalışmalarında "Millî Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliği" esas Koruma Derneği ÇalışmalarıMadde 63- Okul Koruma Derneği "Dernekler Kanunu" hükümleri doğrultusunda Çevre İş BirliğiMadde 64- Okul çevre iş birliği, okulun aynı zamanda çevrenin kültür merkezi olması esasından hareket edilerek çevresindeki kültür ve sanat faaliyetlerini takip eder ve onlardan yakın çevresinde oturanların, okulda yapılacak olan kültür, sanat faaliyetleriyle okulun tesislerinden faydalanması KISIMÇeşitli HükümlerOkul Binalarının Kullanılması, Korunması ve Güvenlik Önlemleri5Madde 65- Değişik EYLÜL 2000/2516 TDOkul binaları, eğitim-öğretim hizmetleri dışında başka bir amaçla Eğitim Bakanlığı Koruyucu Güvenlik Özel Talimatı ve Millî Eğitim Bakanlığı Binalarını Yangından Koruma Yönergesi çerçevesinde, gelişen ve değişen teknolojilere uygun olarak gerekli güvenlik önlemleri gece ve gündüz emniyeti sağlamak için yeteri kadar güvenlik görevlisi görevlendirilir. Nöbetçi öğretmenler, öğrencilerin güvenliğini sağlayacak önlemleri almak ve kontrol etmekle 66- Değişik EYLÜL 2000/2516 TD Okulların; yönetici odaları, kurucu odası, derslik, lâboratuvar, yemekhane, kantin ve spor salonu gibi her türlü bina, tesis ve kampüsünde; kurucu, kurucu temsilcisi, yönetici, öğretmen, uzman ve usta öğreticiler, diğer personel ile öğrenciler hakkında; 07/12/1981 tarihli ve 17537 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı İle Diğer Bakanlıklara Bağlı Okullardaki Görevlilerle Öğrencilerin Kılık-Kıyafetlerine İlişkin Yönetmelik hükümleri Defter ve DosyalarMadde 67- Okullarda tutulması zorunlu olan defter, dosya ve çizelgeler ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde Gelir KaynaklarıMadde 69- Okulun gelir kaynakları şunlardıra ..........................b ..........................c ...........................Aday ÖğretmenlerMadde 70- Aday öğretmen, uzman ve usta öğreticiler hakkında Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği ile Özel Öğretim Kurumlarında Görevlendirilen Personelin Adaylık İşlemleri ile Sicil ve Disiplin Amirleri Hakkında Yönerge hükümleri İşbaşında EğitimiMadde 71- Kurumlar öğretmenlerini yetiştirmek için gerekli tedbirleri alır. Ayrıca öğretmenler Bakanlıkça açılacak hizmetiçi eğitim kurslarına katılırlar. Öğretmenler zümre başkanlarının verecekleri konularda, inceleme ve araştırma yaparak rapor hazırlarlar. Her öğretmen yıl sonunda dersi ile ilgili işlediği konular ve konuların işlenişinde geri kalmışsa sebepleri ile birlikte öğretimde karşılaştığı güçlükleri ve bu güçlüklerin çözümü üzerine görüşlerini ihtiva eden bir rapor hazırlayarak ilgili okul müdürüne HükümleriMadde 72- Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan konularda resmî benzeri kurumların yönetmelikleri 73- Bu Yönetmelik maddelerinden farklı uygulama yapacak olan okullar Yönetmeliklerinin farklı maddelerini Talim ve Terbiye Kurulunca onaylanmak üzere Bakanlığa KISIMKaldırılan Mevzuat, Yürürlük ve YürütmeKaldırılan Mevzuat Daha önce yönetmeliği olan kurumlar yazacakMadde 74- Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren Bakanlıkça daha önce ......... tarih ve ........... sayılı yazı ile onaylanmış olan kurum Yönetmeliği yürürlükten Madde 1- Bu Yönetmelik yürürlüğe girmeden önce açılmış bulunan okullar kendi Yönetmeliklerini bu Yönetmeliğin yayımı tarihinden itibaren 1 yıl içinde yeniden 75- Bu Yönetmelik onay tarihinde yürürlüğe 76- Bu Yönetmelik hükümlerini Bakanlığın gözetimi ve denetimi altında.Genel Müdür/Okul Müdürü yürütür. ADI SOYADI ADI SOYADI ........................................ ....................................KURUCUSU/KURUCU TEMSİLCİSİ GENEL MÜDÜR/OKUL MD. İMZA-MÜHÜR İMZA-MÜHÜR1 Bu madde başlığı "Okulun Kısımları" iken, Eylül 2000 tarihli ve 2516 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yayımlanan yönetmeliğin 8 inci maddesiyle metne işlendiği şekilde değiştirilmiştir.2 Bu madde başlığı "Öğretim Şekli" iken, Eylül 2000 tarihli ve 2516 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yayımlanan yönetmeliğin 9 uncu maddesiyle metne işlendiği şekilde değiştirilmiştir.3 Bu madde başlığı "Bölüm Başkanının Görev, Yetki ve Sorumlulukları" iken, Eylül 2000 tarihli ve 2516 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yayımlanan yönetmeliğin 10 uncu maddesiyle metne işlendiği şekilde değiştirilmiştir.4 Bu madde başlığı "Onur Kurulu " iken, Eylül 2000 tarihli ve 2516 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yayımlanan yönetmeliğin 12 inci maddesiyle metne işlendiği şekilde değiştirilmiştir.5 Bu madde başlığı "Koruma ve Güvenlik Tedbirleri " iken, Eylül 2000 tarihli ve 2516 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yayımlanan yönetmeliğin 22 inci maddesiyle metne işlendiği şekilde değiştirilmiştir6 Yönetmelikte geçen "İmtihan" ifadesi "Sınav", "müfredat" ifadesi "öğretim programı, "stajyer" ifadesi "aday", "kısım müdürü" ifadesi "okul müdürü", "idareci" ifadesi "yönetici", "idarî" ve "idare" ifadeleri "yönetim" olarak değiştirilmiştir.

özel kurslar çerçeve programı örneği